« 生徒の能力をいかに引き出すか。実践的な教育を取り入れ注目される品川女子学院(漆紫穂子(うるし しほこ)校長)。かっては1学年が5名という時期もあり、廃校の危機にすらあった学校が、ユニークな教育で再生され注目を集めています。11月24日のテレビ東京の「カンブリア宮殿」の放送を中心に参考になる話を紹介します。(その12) “28プロジェクト” 企業体験プログラム② | トップページ | 生徒の能力をいかに引き出すか。実践的な教育を取り入れ注目される品川女子学院(漆紫穂子(うるし しほこ)校長)。かっては1学年が5名という時期もあり、廃校の危機にすらあった学校が、ユニークな教育で再生され注目を集めています。11月24日のテレビ東京の「カンブリア宮殿」の放送を中心に参考になる話を紹介します。(その14) “28プロジェクト” 企業体験プログラム④何故、28歳なのか? »

2008年12月 8日 (月)

生徒の能力をいかに引き出すか。実践的な教育を取り入れ注目される品川女子学院(漆紫穂子(うるし しほこ)校長)。かっては1学年が5名という時期もあり、廃校の危機にすらあった学校が、ユニークな教育で再生され注目を集めています。11月24日のテレビ東京の「カンブリア宮殿」の放送を中心に参考になる話を紹介します。(その13) “28プロジェクト” 企業体験プログラム③

漆紫穂子(うるし しほこ)校長
「リーダーになった子が必ず言うんです。辛(つら)いって。 
“同じクラスのお友達で普段は仲が良くても、何か一緒にやる時は同じ気持ちじゃあない”って言うんですよ。 
それを喧嘩したり話し合って泣いたりしながら、やっていく過程はつらいけど、その中で、辛(つら)い事と、学んだ事が半々だったけれど、やって良かったとか。
或る子はリーダーに立候補したが他(ほか)の子がリーダーになった。
最初は残念だったけど、“支える人がいる事が大事なんだ”と気づいた、とか。 
皆が良い子ちゃんで、皆が最初から同じ温度でやる訳ではないところで学んでいく、というのがあると思います。」
(続く)

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